La Universidad Nacional Autónoma de México considerada como la institución educativa más importante del país y con proyección nacional e internacional, ha definido su responsabilidad y compromiso social, diversificando su oferta educativa al desarrollar diversas actividades relacionadas con la actualización profesional, la educación permanente, la extensión cultural y educación para la vida, así como la vinculación con el sector productor, de bienes y servicios. Es en este marco donde cobra importancia la Educación Continua como una alternativa para la consolidación de los aspectos mencionados.
Hoy en día, la Educación Continua Universitaria ha fortalecido su compromiso, respondiendo a las necesidades de la sociedad en su conjunto a través de una gama amplia de actos y servicios académicos en congruencia, por un lado, con los requerimientos que demanda el proceso de modernización de nuestro país en los ámbitos social, cultural, económico y político; por otro, en apego a los principios rectores de la UNAM.
Es por esta razón que la UNAM presenta la edición 2001 del Catálogo de la Red de Educación Continua (REDEC) en el que se muestra una parte representativa - cerca de 800 actos académicos en diferentes áreas y disciplinas- de la oferta que en materia de Educación Continua planea y desarrolla nuestra máxima casa de estudios para la comunidad interna y la externa, coadyuvando con ello a elevar el nivel académico y de vida de nuestra sociedad...
Reseña histórica de la Educación Continua
Lic. Néstor Fernández Sánchez
nfs@servidor.unam.mx
Sin duda alguna, la Educación Continua ha sido un actividad constante del hombre en su permanente inquietud por saber hacer aquello que le permite adaptarse a las condiciones que su entorno le presenta. Muy probablemente este proceso se enfatizó en la Revolución Industrial pero no existe documento alguno que exprese la línea divisoria del inicio formal de ello debido a que la Educación Continua, en aquel entonces, no se planeaba, se ejercía atendiendo las necesidades de actualización del conocimiento y las los problemas que sucedían día a día. A partir de la implantación de la escuela formal para preparar profesionales en diversas disciplinas, los agentes que en ello intervenían fueron identificando la necesidad de instaurar programas educativos que apoyaran a la actualización de los conocimientos de los profesionales en ejercicio. Considerando que los cambios acelerados de la ciencia y la tecnología han promovido que los conocimientos de hace unos años se vuelvan obsoletos cada vez más rápido, la Educación Continua ha venido a ser una de las mejores opciones para que la sociedad se mantenga a la vanguardia.
La demanda de formación continua en España Año 2000
FUENTE: Educaweb
http://www.educaweb.com/esp/servicios/monografico/formvirt/libros.asp
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